Τρίτη 20 Δεκεμβρίου 2016

Σήμερα ολοκληρώσαμε το γράμμα Λ. Μιλήσαμε για την κατάληξη -λια, για, πια, θια. Ζωγράφισε ο καθένας στο τετράδιο το δικό του αγαπημένο φρούτο και έγραψε πως λέγεται το δέντρο που παράγει το φρούτο μήλο - μηλιά, φράουλα - φραουλιά...
Για το σπίτι πήραμε Ανάγνωση το κείμενο "Λεμόνι  με φτερά". Αντιγραφή έχουν να αντιγράψουν τις δυο τελευταίες προτάσεις της πρώτης άσκησης από το τετράδιο εργασιών της γλώσσας "Έλα παγόνι, πιάσε ένα λεμόνι." καθώς και μία φωτοτυπία.
Την Πέμπτη θα πάμε στο θέατρο. Τα παιδιά θα έρθουν στο σχολείο χωρίς τσάντες, σε μία μικρότερη θα βάλουνε το κολατσιό τους. Θα έρθουν στο σχολείο όπως πάντα στις 8.10 και θα σχολάσουμε κανονικά στις 13:15. Το ολοήμερο θα λειτουργήσει κανονικά. 

Πέμπτη 15 Δεκεμβρίου 2016

Ολοκληρώσαμε την επεξεργασία του Γ. Μιλήσαμε για το ένα και τα πολλά..το καλάθι...τα καλάθια... Για το σπίτι πήραμε αντιγραφή την πρόταση "Η γάτα είναι στο καλάθι" Την πρόταση αυτή θα την έχουμε και ορθογραφία. Έχουμε ανάγνωση το μάθημα "Γάτα και παπαγάλος"
Μαθηματικά ολοκληρώσαμε την επανάληψη του 2ου κεφαλαίου. Το 1ο τεύχος εργασιών στα μαθηματικά αφαιρέστε το από τη τσάντα των παιδιών. Αύριο θα τους δώσω το καινούριο τεύχος.
Τη Δευτέρα οι μεγαλύτερες τάξεις θα πάρουν βαθμούς. Εμείς στις 2 η ώρα το μεσημέρι θα έχουμε συνάντηση γονέων. Θα συζητήσουμε για την πορεία της τάξης έως τώρα και θέματα που σας απασχολούν.
Ευχαριστώ

Τρίτη 13 Δεκεμβρίου 2016

Ολοκληρώσαμε σήμερα την επεξεργασία του Η. Είπαμε πότε μπαίνει στο τέλος των λέξεων το ιώτα και πότε το ήτα. Για το σπίτι πήραμε αντιγραφή την πρόταση "Ο Ηλίας είναι μαθητής" Την ίδια πρόταση την έχουν και ορθογραφία. Θα έχουν και μία φωτοτυπία στη γλώσσα.

Στην τάξη φτιάξαμε ένα αυτοσχέδιο  "θέατρο Σκιών" και όταν  κατασκευάσουμε και τις φιγούρες θα βρίσκουμε ευκαιρίες να παίζουμε.

Παρασκευή 9 Δεκεμβρίου 2016

Ολοκληρώσαμε την επεξεργασία του Μ.  Για το σπίτι πήραμε Ανάγνωση, Αντιγραφή την πρόταση Με λένε .... και μία φωτοτυπία στη γλώσσα.
Στην τάξη παίξαμε με τις φιγούρες του Καραγκιόζη

Επίσης σκεφτήκαμε και άλλα πράγματα με τα οποία μπορεί να μοιάζει η μύτη του Μορφονιού

Τετάρτη 7 Δεκεμβρίου 2016

Σήμερα ολοκληρώσαμε την επεξεργασία του Θ. Κάναμε τις ασκήσεις στο τετράδιο εργασιών. Για το σπίτι πήραμε Ανάγνωση, Αντιγραφή την πρόταση Ο Θάνος έχει κιθάρα. Την ίδια πρόταση την έχουμε και ορθογραφία. Επίσης πήραμε μία φωτοτυπία στη γλώσσα.
Γράψαμε και γράμμα στον Αι Βασίλη για το τι θα ήθελε ο καθένας να του φέρει. Είπαμε όμως και μια λίστα από πράγματα που δεν αγοράζονται και θα θέλαμε να μας φέρει ο Αι Βασίλης, όπως ειρήνη στον κόσμο, να μην μαλώνουν η μαμά και ο μπαμπάς, και άλλα τέτοια ωραία...
(Δυστυχώς χάλασε η φωτογραφική μηχανή και δεν μπόρεσα να φωτογραφίσω...)
Και το μπλοκ μας κάτι έπαθε..(μας έχουν ματιάξει....και δεν μπορείτε να δείτε όλες τις αναρτήσεις. Αν θέλετε όμως μπορείτε να πατάτε πάνω στις ετικέτες, πχ στην ετικέτα Γλώσσα εμφανίζει όλες τις αναρτήσεις που έχουμε κάνει στη γλώσσα και έτσι μπορείτε να παίξετε και με τις πιο πρόσφατες αλλά και τις πιο παλιές.

Τρίτη 6 Δεκεμβρίου 2016

Σήμερα ξεκινήσαμε την επεξεργασία του Θ. Γνωρίσαμε το καινούριο γράμμα, γράψαμε το γλωσσοδέτη και ευρετήριο. Για το σπίτι πήραμε αντιγραφή το Θθ καθώς και τη λέξη καλάθι. Επίσης μία φωτοτυπία γλώσσας και μία μαθηματικά όπου ολοκληρώσαμε το μάθημα 14.

Το Θ είναι ένα Ο το οποίο φοράει μία ζώνη, στο πάνω μέρος ζωγραφίζουμε τους ηθοποιούς της παράστασης και στο κάτω μέρος τους θεατές.

Εδώ βάζουμε γραμματάκια στη σειρά και έρχεται ο τόνος

Εδώ είναι το επιδάπεδιο παιχνίδι μας με τα παραμύθια.

Δευτέρα 5 Δεκεμβρίου 2016

Αυτές τις μέρες κάνουμε επανάληψη. Συμπληρώσαμε τις επαναληπτικές ασκήσεις στο τετράδιο εργασιών. Κάναμε και ένα επαναληπτικό στην τάξη, όπου ο καθένας έγραφε διάφορες δικές του λέξεις με διάφορες φωνούλες.
Για το σπίτι πήραμε μία φωτοτυπία στη γλώσσα.
Μαθηματικά δουλέψαμε το μάθημα 14 στο λεπτό μαθηματικών εκτός από την τελευταία άσκηση που την αφήσαμε για αύριο.
Ευχαριστώ

Πέμπτη 1 Δεκεμβρίου 2016

Σήμερα ολοκληρώσαμε την επεξεργασία του Ι. Μιλήσαμε για τις λέξεις που έχουν στ όπως ιστορία. Στα μαθηματικά δουλέψαμε το μάθημα 13. Αυτές τις μέρες παίζουμε με τα ζάρια. Έδωσα ζάρια στα παιδιά ανά δύο  και έγραφαν στο τετράδιό τους τους αριθμούς που έφερναν και προσπαθούσαν να κάνουν το άθροισμα των δυο αριθμών. Αυτό που προσέχω είναι να γράφουν σωστά τους αριθμούς. Είναι απόλυτα φυσιολογικό στο στάδιο αυτό να μπερδεύουν τη φορά των αριθμών κυρίως του 3, του 6 του 9. Αυτό βελτιώνεται με τη συχνή επανάληψη. Επίσης προσπαθούμε να κρατάμε στο μυαλό μας τον ένα από τους δύο αριθμούς (συνήθως τον μεγαλύτερο) δείχνουμε τόσα δαχτυλάκια όσα μας ζητάει ο δεύτερος αριθμός π.χ. 5+3 (κρατάμε το 5 στο μυαλό μας και δείχνουμε 3 δαχτυλάκια και αρχίζουμε να μετράμε 6..7...8) Φαίνεται εύκολο ...αλλά δεν είναι (τουλάχιστον για όλους τους μαθητές).  Η διαδικασία πάντως με τα ζάρια μας άρεσε πολύ και συνέχεια ρωτάνε πότε θα το ... ξαναπαίξουμε. Έτσι τα μαθηματικά γίνονται παιχνίδι...
Για το σπίτι πήραμε Αντιγραφή την πρόταση "Πες μια ιστορία". Την πρόταση αυτή την έχουμε και ορθογραφία. Επίσης έχουμε Ανάγνωση το μάθημα "Ιστορίες"  και φωτοτυπια με το σύμπλεγμα στ.
Ευχαριστώ

Δευτέρα 28 Νοεμβρίου 2016

Μετά την ορθογραφία και το διαγωνισμό ανάγνωσης, ξεκινήσαμε την επεξεργασία του Ρρ. Για το σπίτι πήραμε Αντιγραφή την πρόταση Ρένο πάρε καρότο και μία φωτοτυπία.  Μαθηματικά δουλέψαμε το μάθημα 11 από το τετράδιο εργασιών.

Ευχαριστώ

Παρασκευή 25 Νοεμβρίου 2016

Ολοκληρώσαμε την επεξεργασία του Νν. Γράψαμε ορθογραφία, τους έβαλα μία άσκηση όπου έπρεπε για κάθε γράμμα που μάθαμε να γράψουν και μία λέξη. Τα πήγαν πάρα πολύ καλά τα αστεράκια μου. Γράψαμε το ευρετήριο και το Γλωσσοδέτη μας. Επίσης φτιάξαμε μία παραμυθοσαλάτα με τα αγαπημένα μας παραμύθια.
Για το σπίτι πήραμε μία φωτοτυπία όπου θα πρέπει να γράψουν προτάσεις με τη λέξη "είναι" και πολύ καλή ανάγνωση το μάθημα "Νυχτώνει" αλλά και όλα τα προηγούμενα μαθήματα. Τη Δευτέρα θα κάνουμε "Διαγωνισμό Ανάγνωσης".
Καλό Σαββατοκύριακο

Τετάρτη 23 Νοεμβρίου 2016

Συνεχίσαμε με την επεξεργασία του Ν. Δεν την ολοκληρώσαμε.  Μιλήσαμε με αφορμή την άσκηση στο βιβλίο της γλώσσας για τους δικούς μας ήρωες παραμυθιών και παίξαμε ένα επιδαπέδιο παιχνίδι με αινίγματα για τα παραμύθια. Ξετρελαθήκαμε με το παιχνίδι, που ταυτόχρονα κάναμε και μαθηματικά προχωρώντας όσα κουτάκια τύχαιναν στο ζάρι. Παίρνοντας αφορμή από το φεγγάρι που φαίνεται στην εικόνα μιλήσαμε για την ανατολή και δύση του ήλιου και για το πως η γη περιστρέφεται γύρω από τον ήλιο. (Μελέτη περιβάλλοντος)
Για το σπίτι πήραμε αντιγραφή Ν ν και τη λέξη νάνος που τη γράφουμε και με κεφαλαία γράμματα.
(Σε κάποια παιδιά έγραψα νονά)  και μία φωτοτυπία στη γλώσσα.
Αύριο φωτογραφίες από το επιδαπέδιο παιχνίδι!!
Ευχαριστώ

Τρίτη 22 Νοεμβρίου 2016

Μετά τις πολλές ωραίες προσκλήσεις που κάναμε και καλέσαμε διάφορα ζώα και όχι μόνο στο πάρτυ μας, φτιάξαμε και το γλυκό για να τους κεράσουμε...έναν κορμό...γράψαμε τα υλικά που θα χρειαστούμε (στο πράσινο τετράδιο) και ξεκίνησε η παρασκευή του γλυκού.

Μετά μπήκαμε στο καινούριο μάθημα "νυχτώνει"  και  παρατηρήσαμε πως τα πρόσωπα των ηρώων είναι φοβισμένα...μία καλή ευκαιρία να μιλήσουμε κι εμείς για τους δικούς μας φόβους. (Η εργασία  αυτή θα συνεχιστεί και σε επόμενα μαθήματα)  Ρωτήστε τα παιδιά σας, να σας αναφέρουν τι φοβούνται...τα περισσότερα είπαν βεβαια το σκοτάδι, τα αδέσποτα σκυλιά αλλά και το να μένουν μόνα στο σπίτι..

Στη συνέχεια γνωρίσαμε το καινούριο γραμματάκι που τους είναι βέβαια γνωστό από τη φωνούλα "να". 

Για το σπίτι πήραμε μία φωτοτυπία με το Ν αλλά και την υποχρέωση να διαβάσουν όλα τα μαθήματα της γλώσσας που κάναμε μέχρι σήμερα, χωρίς το σημερινό που θα το επεξεργαστούμε εκτενέστερα  αύριο. Για το λόγο αυτό δεν τους έδωσα ούτε αντιγραφή ούτε ορθογραφία. Πολύ καλή ανάγνωση τα σκιαγραμμένα κομμάτια των μαθημάτων  Αντίο θάλασσα, Τιτίνα, η κότα, Πεπόνι, πεπόνι, Ένα χελιδόνι,  Τάσος το σαλιγκάρι, Ο κύριος με το καπέλο και Όλοι στον κήπο. 

Μαθηματικά ασχοληθήκαμε με τη γραφή του αριθμού 8 και 9 αλλά με την ευκαιρία ξαναγράφουμε όλους τους αριθμού από το 1 έως το 9 και θυμόμαστε τη σωστή γραφή τους.

 Μικρέ νοικοκυρές σε δράση

Τι κάναμε σήμερα...
Γράψαμε ορθογραφία, αρκετές λέξεις και προτάσεις. Στη συνέχεια ολοκληρώσαμε την επεξεργασία του Ο (κάναμε ευρετήριο, αλφαβητάρι και το βιβλίο του Ο. Στη συνέχεια μιλήσαμε για τις προσκλήσεις (παίρνοντας αφορμή από τις ασκήσεις στο τετράδιο εργασιών) Είπαμε πως μία πρόσκληση έχει πάντα τον παραλήπτη αλλά και τον αποστολέα. Κάναμε και μία πρόσκληση με λέξεις από τ και για το σπίτι πήραμε να συμπληρώσουμε μία πρόσκληση με λέξεις από σ (ότι λέξεις θέλουν τα παιδιά αλλά να ξεκινάνε από σ).  Για το σπίτι πήραμε μία φωτοτυπία, ορθογραφία τις προτάσεις της φωτοτυπίας και τη γραφή του αριθμού 8.
Επίσης ξεκινήσαμε να στολίζουμε την τάξη χριστουγεννιάτικα...

Αύριο μας περιμένει ο Άγιος Βασίλης..να κάνει μάθημα μαζί μας...
Ευχαριστώ

Τρίτη 15 Νοεμβρίου 2016

Χθες ολοκληρώσαμε την επεξεργασία του κ και σήμερα κάναμε επανάληψη. Γράψαμε στο πράσινο τετράδιο τις φωνούλες που έχουμε διδαχθεί. Στο σπίτι διαβάστε ξανά ξανά αυτές τις φωνούλες. Τα περισσότερα παιδιά τις γνωρίζουν πάρα πολύ καλά αλλά για να προχωρήσουμε παρακάτω πρέπει όλοι να κατακτήσουν την αναγνώριση και γραφή των συλλαβών αυτών.
Για το σπίτι πήραμε μία φωτοτυπία με διάφορες λέξεις που βασίζονται στα γραμματάκια που έχουμε διδαχθεί.
Επίσης είναι μία καλή ευκαιρία να ξαναδιαβάσουν  τα μαθήματα (μόνο τα γαλάζια) απο το  βιβλίο της γλώσσας.
Μαθηματικά δουλέψαμε το μάθημα 10 που αφορά τους αριθμούς 6, 7 και 8.
Ευχαριστώ

Παρασκευή 11 Νοεμβρίου 2016

Τις μέρες αυτές μαθαίνουμε το κ.....κ όπως κουκλοθέατρο. Έφτιαξα λοιπόν ένα αυτοσχέδιο κουκλοθέατρο και παίξαμε με τις κούκλες-γράμματα. Το καταευχαριστηθήκαμε...

 Στη συνέχεια διαβάσαμε την πολύ ωραία ιστορία "Η κόκκινη κοτούλα" και δραματοποιήσαμε τις σκηνές.

Τις μέρες αυτές προχωράμε αργά επειδή απουσιάζουν αρκετά παιδάκια, κι έτσι δεν περάσαμε στις ασκήσεις του βιβλίου ή του εργασιών. Ούτε πήραμε αντιγραφή την καινούρια πρόταση. Αναλύσαμε μόνο την εικόνα του καινούριου μαθήματος "Ένας κύριος στον κήπο" και δραματοποιήσαμε τη σκηνή. Ένας υποδύθηκε τον παππού, του βρήκαμε ένα κόκκινο σακάκι, σάκο και πακέτο, κάποια παιδιά υποδύθηκαν τον Άρη, τη Μαρίνα και τον Ορφέα...

Τις 

Επίσης σκεφτήκαμε τι μπορεί να έχει ο παππούς στο πακέτο και γράψαμε τις απόψεις μας στο πράσινο τετράδιο.

Στο τέλος της μέρας φτιάξαμε τα γραμματάκια που έχουμε μάθει με διάφορα υλικά...το σ το φτιάξαμε με σταφίδες, το τ με τραχανά, το ε από εφημερίδα, το π με πλαστελίνη και το κ με καραμέλες...φάγαμε και μερικές. Μας λείπει το Α που θα γίνει με αμύγδαλα...όταν αγοράσει η κυρία.


Μαθηματικά μάθαμε τη γραφή του 6 και του 7.
Για το σπίτι πήραμε μία φωτοτυπία στη γλώσσα.
Σας έδωσα και τη 2η επιστολή στα μαθηματικά, για το πως μπορείτε να βοηθάτε τα παιδιά σας στο σπίτι.
Καλό Σαββατοκύριακο

Τετάρτη 9 Νοεμβρίου 2016

Αυτές τις μέρες απουσιάζουν αρκετά παιδάκια, οπότε ήταν ευκαιρία να μην προχωρήσουμε παρακάτω αλλά να κάνουμε επανάληψη. Γράψαμε λοιπόν στο τετράδιο ορθογραφίας όλα όσα έχουμε μάθει μέχρι σήμερα. Γράψαμε και αρκετές προτάσεις. Εγώ υπαγορεύω και τα παιδιά γράφουν. Τους υπενθυμίζω να βάζουν τόνους και τελείες στις προτάσεις. Πηγαίνουμε όλο και καλύτερα. Ύστερα διαβάσαμε όλα τα μαθήματα στη γλώσσα. Βάλτε τους κι εσείς στο σπίτι να κάνουν ανάγνωση τα μαθήματα που έχουμε δουλέψει.
Μαθηματικά δουλέψαμε το μάθημα 9 τόσο στο βιβλίο όσο και στο εργασιών.
Για το σπίτι πήραμε μόνο μία φωτοτυπία με το Σ.
Στη συνέχεια φτιάξαμε μία κατασκευή και γράψαμε μέσα λέξεις από σ.

Φέραμε στην τάξη λαχανικά για τον Τάσο το σαλιγκάρι και τα βάζουμε στην αντίστοιχη σακούλα!